一、旨在透過區域基地模式，邀請教師組成「跨校教師成長社群」，提升教師教學研究能量與學生學習成效，有助於教師研提與執行教育部教學實踐研究計畫。

二、社群說明摘要

1.申請對象：至少4位教師組成，且來自2所不同學校；至少1位為「宜蘭縣、花蓮縣...

目的

國立臺北教育大學鼓勵區域內學校教師組成跨校教學實踐研究社群，透過加廣加深之交流，提升教師教學研究能量與品質，有助於教師申請教育部教學實踐研究計畫以及教學實務升等。

旨揭計畫徵件重點

1.申請對象：至少4位教師組成，參與教師需來自兩間...

什麼是教學實踐研究計畫

• 有申請教育部教學實踐研究計畫，列入教師升等教學服務成績!!!
• 教育部教師個人教學的研究型計畫，等同科技部研究計畫福利。
• 核心目標：改變教學現場的問題，具證據的評估學習成效。
• 申請類型：10個學門+2個專案

通識(...