Your browser does not support JavaScript!
 

 

 
首頁 > 教學創新 > 108年成果 > 培養學生關鍵能力 > 全人教育素養計畫
全人教育素養計畫

全人教育素養計畫

提升海洋與人文素養:

辦理海洋文學創作活動及海洋相關議題課程活動,如:海洋文學獎-第八屆海洋文學獎作品共收錄60篇學生獲獎作品、海洋情詩徵文比賽共12篇獲獎優秀「抒情-書情」作品及21獲獎優秀「情思-詩情」作品於本校山海迴廊展出、辦理5場次海洋議題講座及工作坊並邀請本校駐校作家汪啟疆及廖鴻基、辦理6場次海洋議題為學分並邀請美國環境專家詹母貝克珍納教授、荒野保會協會吳憲宗先生、本校柯永澤教授、國立海洋生物博物館何宣慶副研究員及野柳海洋世界劉育鑫訓練師。推動全校性大一博雅教育必修課程「海洋科學概論」2學分,使本校學生無論任何科系皆具有海洋科學基本概念。3-4-13-4-23-4-3

 

強化學生中英文敘事力:

108年辦理「海洋英語字彙比賽」180人參賽及「海洋英語導覽短片競賽」150人參賽,提升學生學習英語興趣。上海海洋大學舉辦之第一屆海洋盃海峽兩岸翻譯比賽,報名參賽包括美國、英國及港澳台地區在內,共有200餘所高校,近3,000人參賽,本校學生獲得二等奬及三等奬優異成績。學生修跨國跨域及外語學習課程人數占全校大學部學生55%。

3-4-43-4-5

 

發展學生多元社團培養獨立性與創造性:

於馬祖校區辦理2019傳愛馬祖公益音樂會,並結合本校各音樂性及藝術性具特色社團有熱門音樂社、吉他、鋼琴、國樂、管弦樂、嘻哈、火舞、熱舞、國標舞、魔術、扯鈴社及海大馬祖校區表演團等79位學生賣力熱情表演,可使學生落實所學所長,亦可深耕服務連江縣馬祖在地,以達與社區共榮之目標。3-4-63-4-7

 

 

培養學生社會關懷能力及媒體素養:

開設具跨域、人文、史地、藝術、文學及社會關懷素養之全球議題通識課及通識素養系列課程,如:「含海洋環境、海洋移民及海洋法規等海洋特色博雅課程」、「性別、媒體再現與國際公約課程」及「品德教育、性別平等教育、社會參與及情緒管理等系列課程講座」等以引導學生告別傳統刻板觀點並擁有反思批判能力、社會參與責任及品行道德之素養,並增聘媒體專長領域師資,強化學生媒體素養能力,亦與三軍總醫院基隆分院合作,將課程融入鄰近本校場域八斗子漁村,帶領學生一起參與4次地方義診,共約120居民參與。3-4-83-4-9