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教師產業見習與合作
教師產業見習與合作

 

業師協同教學

規劃以企業業師與教師協同教授企業相關實務及知能課程35門,總計修課學生1,659人次,讓學生經由實務課程學習,了解實務運作情形,規劃自我學習方針,拓展職涯規劃,強化時學術與實務鏈結。

以商船系為例:長榮海運公司是我國航運界的典範公司,積極培育國內的海事人才,一直以來皆係最支持本校航輪兩系的海運公司,辦理長榮海運公司之主管專家蒞校演講之企業講座,以使學生瞭解海運界的最新運作實務,獲取全球航運業之脈動訊息。

圖5-2-1,說明:海運菁英培育講座時程表。

 

企業參訪

藉由直接現地實務參訪,並與業師親自互動及現場諮詢討論方式下,促使學生由實務中了解理論的根基,更知悉理論與實務作業的相互關係,從而建立學生的學習信心與培養優質就業競爭力。108年度共辦理23場次參訪,參與學生約1,031人次。

圖5-2-2。

圖5-2-3,說明:參訪長榮航太科技股份有限公司,加深學生對於航太科技經營管理專業研究領域的印象與知識。

5-2-4,說明:環境分析化學課程SGS實驗室參訪剪影。

 

獎勵教師赴產業見習,提升教師教學效能

為鼓勵本校教師與產業進行實務交流,將其研究領域及產業需求進行結合,進而編修教材強化學生對產業現況之連結,以求縮短產學落差、豐富教學內涵,本校訂定「學術與產學實務鏈結計畫」實施要點,補助教師企業見習之出差旅費,108年共9位教師提出申請,提升授課內容實務化,進而提高學生就業競爭力。

圖5-2-5,說明:於海軍左營後勤支援指揮部洽談產學合作及開設講座課程。

圖5-2-6,說明:於大江生醫股份有限公司洽談學生至公司實習,藉此達到產學鏈結之效益。

圖5-2-7,說明:至921地震教育園區、車籠埔斷層保存園區、集集攔河堰、火炎山自然保留區等進行野外地質考察,以取得實務教材更新專業課程內容。