其他相關措施

 

  • 95年度已執行2學期基礎課程「積極性補強教學」，辦理2場教學助理研習營，培訓145人次之優異學生，使其成為「積極性補強教學」之種子「教學助教」。
  • 建構大學部學生之各項學習支持(研習營，學習工坊與讀書會)、助教輔導課程、各系列專題講座，建置學習、研究方法專區，蒐集相關網路資源。
  • 推動大學生暑期計畫，本年度共計143名學參與，利用暑假期間共執行四個月，跟隨教師執行專案計畫或專題研究，執行學生必需繳交成果報告，經教學中心送交審查委員初審與複審後，選拔21名成果優異學生，並於95學年度第一學期學期末舉辦成果發表與頒獎，95年度大學生暑期計畫已於日前開放申請。
  • 為落實學生深入產業，本校積極鼓勵學生實習，共計324名學生參與現場實習與實作。
  • 為加強產學互動與國際化，以及增進學生競爭力與就業能力，本校教務處特訂定「國立臺灣海洋大學民間贊助產學講座設置及作業要點」，業經95學年度第2學期第1次教務會議通過，並已陳請校長核定發布實施。
  • 大ㄧ定向活動
    • 53.4%的新生表示「導師時間」拉近自己與導師的距離，有助於自己適應新環境。
    • 辦理全體大一新生「大學生身心適應調查表」普測，並篩選出94名高關懷新生進行追蹤輔導，針對其適應不良之處提出補救教學與輔導策略。
    • 46.47%新生表示「認識圖書館」課程有助於了解如何查詢學術資料。
    • 有58.7%學生表示「校長有約」、「認識總務處、教務處、學生會」課程有助於了解如何運用校園資源。
    • 56.1%的新生認為「營造良好人際關係」與「性別平等教育宣導」專題演講，幫助學生處理人際關係，並建立正確之性別平等關縣。
    • 38%的學生認為「校園居住環境安全講習」有助於了解火災逃生方法與建立交通安全觀念。
    • 56.5%填答學生相信「課外活動導引」幫助其認識學校資源與社團。
    對於「大一定向活動」整體評估部分，大一新生表示滿意所有「大一定向活動」的課程，約佔71.7%總人數，「大一定向活動」課程同時也提高新生就讀海大的意願，約68.3%表示因為此課程讓其更有意願繼續就讀海大，同時亦有70.3%學生支持未來持續辦理類似的「大一定向活動」課程。