一、為培養學生具備綜合敘事、多元想像及問題解決能力，運用跨領域合作、場域實踐為策略，發展以利他精神為核心、多元敘事為載體之創新課程機制及模組；同時鼓勵教師透過共學社群之經營與連結，強化議題導向跨領域師資軟實力，形成兼具教學與研發能量之議題導向敘事力教學團隊，爰依據本部補助推動人文及科技教育先導型計畫要點，教育部訂定旨揭計畫徵件須知。

二、本案申請時間自公告日起至109年4月10日止。有意申請者，請於規定期限內完成線上申請（網址為https://cfp.moe.gov.tw）及資料填報（網址為http://projform.ioancd.com），並將書面資料郵寄至上開計畫辦公室（地址：43301臺中市沙鹿區臺灣大道七段200號，靜宜大學蓋蓋夏圖書館4樓），計畫申請以郵戳為憑，逾期不予受理。

三、本計畫徵件說明將採線上方式辦理，109年3月13日下午14:00-15:30。

四、經檢視計畫徵件重點，摘要如下(詳如附件)：

「議題導向跨領域敘事力課群暨教師社群發展計畫」：

1.A 類：議題導向跨領域敘事力課群發展計畫，由四至七位專、兼任教師組成團隊，其中包含至少三位跨院系專任教師，並得由其中二位分別擔任計畫主持人(不得為專案教師)及協同主持人。

(1)應由教師發起，組構跨院系議題導向跨領域課程群組，以敍事力為載體，發展創新教學模組，翻轉單一領域之課程設計與教學型態，促進學生透由議題導向之學習，發展跨領域統整能力、利他實踐及融入專業知能之敘事力，培養解決現實世界問題之能力。

(2)補助經費上限以新臺幣(以下同)120萬元為原則。

2.B類：議題導向跨領域敘事力教學社群培力計畫，由六位以上專、兼任教師組成團隊(亦可跨校組成)，其中包含至少四位同校跨院系專任教師，並得由其中二位分別擔任計畫主持人(不得為專案教師)及協同主持人。

(1)應由教師發起，以共同關注之核心議題及可落實議題探勘之場域，邀集跨院系專、兼任教師，組成議題導向跨領域教師社群，訂定社群之共學及創發目標，透過跨領域對話及教學經驗交流，研發新創課程及創新教學模組，並將研發歷程或成果轉化為知識論述。

(2)補助經費上限以新臺幣(以下同)80萬元為原則。