本課程由臺北聯合大學系統跨校合作,由獲教育部教學實踐研究計畫之10位教師,從不同的專業領域探究教育現場或文獻資料提出問題,透過課程設計、教材教法、或引入教具、科技媒體運用等方式,採取適當的研究方法與評量工具檢證成效,並分享自己課程經營技巧與研究結果,提供在教育現場的夥伴們教學參考。
★課程資訊
◆全程免費,不限修課對象。
◆報名方式:本課程於「ewant育網開放教育平臺」上架開課,請學員先於此平台註冊個人帳號(http://www.ewant.org/),即可選課。
◆課程網址: https://pse.is/387fdy
◆開課期間:109年11月11日開課,為期6週(影音時數4小時)。
◆課程內容
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週次 |
單元主題 |
授課教師 |
影音時數 |
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第一週 |
1-1數位教材為傳統教學注入新成分 |
教師姓名:張中倩 現職:國立臺北大學應用外語學系語言中心主任 |
1小時 |
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1-2發現教學問題:「地方政府」課程 |
教師姓名:陳思先 現職:國立臺北大學公共行政暨政策學系副教授 |
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第二週 |
2-1如何用循證來優化自己的設計教學? |
教師姓名:鄭孟淙 現職:國立臺北科技大學工業設計系副教授 |
1小時 |
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2-2工程數學課可以再更有趣一點嗎? |
教師姓名:許華倚 現職:國立臺北科技大學機械工程系副教授 |
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第三週 |
3-1互惠教學法融入英語課程提升大專生英語聽力之理解能力 |
教師姓名:林綠芳 現職:國立臺灣海洋大學應用英語研究所教授 |
1小時 |
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3-2利用產出導向構思教學實踐研究計畫之USR專案 |
教師姓名:王彙喬 現職:國立臺灣海洋大學海洋觀光管理學士學位學程助理教授 |
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3-3 STEM融入海洋教育課程提升師資培育生海洋素養與實作能力之研究 |
教師姓名:張正杰 現職:國立臺灣海洋大學師資培育中心暨教育研究所教授兼臺灣海洋教育中心主任 |
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第四週 |
4-1科技教學工具導入醫學校院服務學習課程之教學運用與成效分析 |
教師姓名:邱佳慧 現職:臺北醫學大學通識教育中心主任 |
1小時 |
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4-2醫學校院的跨領域教學研究—團隊合作教學策略對跨領域學習動機及其成效評估 |
教師姓名: 王明旭 現職:臺北醫學大學跨領域學習中心主任 |
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4-3創新解剖學課程設計及成效評估 |
教師姓名:陳淑華 現職:臺北醫學大學醫學系解剖學暨細胞生物學科助理教授 |
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第五週 |
學習緩衝週 |
0小時 |
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第六週 |
學習緩衝週 |
0小時 |
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