實踐人工智慧應用產業計畫
開設人工智慧產業專題
鼓勵老師開設人工智慧應用產業的專題課程，例如水產養殖學系開設「人工智慧物聯網基礎實作」，本課程為人工智慧三階段課程之進階課程，以體驗人工智慧軟硬體套件的應用的方式來學習，最終能獨立規劃一個人工智慧小型專題。進階課程將強化程式語言能力以及加入與養殖或生命科學相關之物連網硬體實作部分，人工智慧部分則以內建函數庫為主要，讓學生體會到人工智慧如何能實現自己的創意。主要的練習課題為讓同學體驗硬體與程式語言之結合方式，並理解其人工智慧演算法的運作原理與功能上的極限。另外海洋環境資訊系開設「人工智慧在海洋環境資訊之應用」、資訊工程學系開設「人工智慧在生物醫學上的應用」等人工智慧模組課程。
辦理人工智慧講座及研討會
面對AI人工智慧軟體的浪潮，我們必須要多瞭解，讓ChatGPT相關軟體變成我們重要的隨身助理及輔助工具，才能事半功倍的幫助我們在學業及研究上更上一層樓，本校邀請大葉大學陳郁文教務長分享「生成式AI及其在創新教育可能運用」，以淺顯易懂的方式與本校師生分享目前在市面上廣為運用的生成式AI相關軟體，將近250位師生參加。
圖6-4-1，說明：大葉大學陳郁文教務長分享「生成式AI及其在創新教育可能運用」
本校辦理「海洋法政國際學術研討會」以「人工智慧於國際海事法之衝擊與影響」為主題，邀集國內外海洋法政專家以「AI自主船舶」、「海事產業的AI應用」、「AI對海洋科研與地緣政治的影響」三大主題於海大分享並討論交流，國內外產、官、學界超過250餘人次參與 ，將有助於解決人工智慧於海洋法制影響的相關問題，包含海洋資訊監控、港口及貨物管理等。
圖6-4-2，說明：海洋法政國際學術研討會
發展人工智慧產業應用研究導入教學
鼓勵教師發展主題特色研究，其中人工智慧主要投入研究於智慧海洋-漁業、智慧海洋-環境與生態、智慧航運、智慧養殖等面向，以研究解決產業面臨的問題，並將產業研究成果導入教學，提升本校學生人工智慧產業應用能力。例如：電機工程學系張忠誠老師投入研究於AI技術應用於智慧化養殖系統的建置，結合人工智慧、物聯網與養殖技術研發實現智慧化箱管理系統，藉由此系統降低養殖業者的經營成本與提供漁獲量，也讓本校學生跨領域學習產業與專業運用。