建構教師共享教學資源平臺
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促進教師了解「開放教育資源」(Open educational resources，OER)使用規範，並將適合之開放式教科書(Open Textbook,OTB)導入課堂教學，使用免費而且符合創用CC授權的電子教科書，拓展教學自由度，有效降低自行開發教材成本。地球科學研究所張英如助理教授主導的「海洋地質與能源概論」課程，展示了開放資源在教學應用中的創新與價值，並且成功地為學生提供豐富且多元的學習資源，榮獲2024臺灣開放教育卓越獎「開放教育數位教學資源運用獎-學校組」殊榮。
圖4-3-1，說明：本校地球科學研究所張英如助理教授主導的「海洋地質與能源概論」課程，榮獲2024臺灣開放教育卓越獎「開放教育數位教學資源運用獎-學校組」殊榮。
獎勵數位教材分級開發
依「開放式課程」、「主題式數位教材開發」及「磨課師」三階段推動獎勵措施，其中「主題式數位教材開發」每個主題包含5至10分的3個單元，自108年推出至113年度共開發205個單元，並陸續將教材公開分享於本校海洋頻道https://www.o-channel.org/ocw 網站，共享給其他教師使用，縮短教師教材製作時間及提供學生複習使用。
由校級專業團隊與教師共同合作，系統性開發海洋特色磨課師，將SDGs理念與知識融入課程，目前已開發15門磨課師，其中「認識二十一世紀的綠金-藻類」、「用程式學生命科學，用生命科學學運算思維」及「鯊魚知多少」連續三年獲得「臺灣開放教育卓越獎」優選及優良獎項，課程品質深受肯定，本校課程免費提供學習，分別於教育部磨課師平台、Ewant育網開放教育平臺及FutureLearn英國平臺開課，112-113年合計選課人次超過15,000人次，落實大學社會責任環境教育與全球接軌。
圖4-3-2，說明：「鯊魚知多少」獲得「臺灣開放教育卓越獎」優等獎項。