強化使用資訊科技素養
數位主題之增能研習
■辦理數位教學工具與資源應用培訓課程：為教師提供使用最新數位工具的培訓，涵蓋如AI輔助教學、雲端協作工具、數據分析工具等。本校112-113年辦理數位主題研習活動共計17場次，參與教師265人次，幫助教師熟悉如何在課堂中使用這些工具進行互動教學和學生能力培養。
圖6-1-1，說明：113年4月13日辦理遊戲學習工作坊
跨校教師社群
■組建跨校數位教學教師社群：本校與臺北醫學大學、慈濟大學、臺北科技大學及臺北大學共同推動數位教學教師社群，參考歐盟數位教學能力指標設計10-15分鐘短講型線上主題培訓課程，建置專屬學習網站http://class.tmu.edu.tw/，課程面向包含「資訊素養」、「教學設計」、「課程營運」、「開放教育資源」、「科技導入」及「評量與分析」等主題，讓數位學習初階基礎教師可依自身能力以區塊模組方式進行微學習，113年本校參與該教師社群人數16位。
圖6-1-2，說明：建置跨校教師社群增能網站
教學運用資訊科技
■鼓勵教師善用開放教育資源：鼓勵教師將開放教育資源導入課堂，例如「分子生物學」磨課師導入細菌性魚病學課程，「從臺灣到國際的海洋永續行動」磨課師導入大一必修的海洋科學概論課程，另獎勵教師導入開放式教科書於實體課程112-113年共20位教師參與。
圖6-1-3，說明：本校水產養殖學系李柏蒼老師「分子生物學」磨課師於教育部磨課師平臺開課後再應用於細菌性魚病學課程
師生資訊安全判斷力
■資訊素養與數位安全：圖書暨資訊處以數位影音推動資訊素養安全重要性，影音設計涵蓋資訊搜索、評估與管理，以及介紹網路安全、隱私保護、數位倫理等議題的內容，112-113年師生參與情形57%及80%，強化師生在數位世界中的正確行為和風險意識。