推動自主學習計畫
推動自主學習計畫
推動磨課師學習採計學分
108年度正式將跨校合作通識磨課師課程列入教學務系統選課，採用3門課程，修課學生數162人，109年度採用4門課程，修課學生數226人。109年度本校自行開發「認識二十一世紀的綠金-藻類」海洋特色磨課師，並採計微學分，修課學生共計75人，本校將持續磨課師學習，並了解學生數位學習相關問題，鼓勵學生投入線上學習。
圖1-1-1，說明：本校開發「認識二十一世紀的綠金-藻類」海洋特色磨課師，於ewant平台開設線上課程。
經濟與文化不利學生數位學習計畫
為鼓勵經濟與文化不利學生以學習替代工讀，本校推動數位學習計畫，完成課程且取得成績通過證明後，上傳成果及推薦心得，可取得獎助學金，109年共901案提出申請，通過685案，完課率76%，通過課程數較108年度成長3倍，創下新高，且修課領域相當廣泛，包括醫療、飲食、生物科技、語言文學、心理學等課程，甚至有55案全英授課。
創造學生多元學習媒合平臺
執行「淘課TALK」計畫，學生得至「淘課許願池」平臺申請擔任「學生達人」教授課業以外知識，亦可申請「淘課願望」，提出欲學習之課程，109年共10案通過審查，包含「用手機拍出自己的X片」、「葡萄牙語入門」、「RUBY程式設計」、「3D動畫建模」、「簡報設計」、「咖啡拉花」、「app設計」等，課程類別相當多元。
圖1-1-2，說明：本校淘課許願池網站頁面。
圖1-1-3，說明：本校淘課許願池海報。
建立學生自我實現管道
為鼓勵本校學生於在學期間內完成自我實現，提升其構思、撰寫及執行企畫的能力，學習團隊合作，同時培養學生獨立自主性及溝通的能力，執行「起飛圓夢」計畫，109年共2案通過審查，分別為「瘋遊玩」藉由環島計畫深入地方探索社會議題，「提升程式能力讀書會」以同儕凝聚討論與支持學習程式設計，此團隊於109年12月報考CPE大學程式能力檢定，讀書會27人中有18人通過測驗，效果顯著。
圖1-1-4，說明：本校「瘋遊玩」團隊藉由環島計畫深入地方探索社會議題。
特殊選才自學計畫
為協助特殊選才管道入學之學生進入本校就讀後能夠發揮所長，推動「掌舵」計畫，學生自主研提計畫，依據學生的需求客製化輔導，109年共通過13案，內容廣泛如程式語言進修、潛水證照、烘焙、AI養殖等。
圖1-1-5，說明：本校掌舵計畫海報。
圖1-1-6，說明：本校學生參與掌舵計畫學習潛水技能，協助基隆市政府於潮境海域進行沿近海資源增育九孔苗放流。