全人教育素養計畫
全人教育素養計畫
整合通識教育，強化全人教育素養
提升海洋與人文素養：辦理通識核心素養講座，參與學生人數占全校學生約42%。辦理海洋文學創作活動，參與人數約達206人次，如：第九屆海洋文學獎，由投稿106篇作品中評選收錄25篇學生獲獎作品；海洋愛情詩徵文「為你寫一首情詩」，由投稿100篇作品中評選20篇學生優秀作品。另亦辦理兩岸海洋文化交流活動，進行演講朗讀活動，亦全面提升學生文化及口語表達能力。另由駐校作家汪啟疆及廖鴻基老師辦理8場次「海洋文學講座」，邀請各業界專家講師講者辦理「優質化語文通識演講」，並同時推動全校性大一必修「海洋科學概論」2學分，使本校學生各科系皆具海洋科學基本概念。
圖3-4-1，說明：第九屆海洋文學獎新書發表。
強化學生中英文敘事力：大一全部學生進行中文線上同儕互評寫作，每學期所有大一學生約完成共2,600篇寫作，透過同儕互相觀摩寫作，增進彼此的文采；大一英文寫作部分，大一學生完成英文寫作所獲平均成績約81分。英文檢定報名費補助於今年度亦補助約460位學生，其中優異獎勵金(中高級)及特優獎勵金(高級)，獲獎者分別為127及13人。學生於海洋英語字彙比賽、海洋英語導覽短片競賽、海洋英語佳句競賽及海洋英文讀本閱讀競賽等活動中表現優異。
圖3-4-2，說明：第四屆海洋英語字彙王與第六屆海洋英語導覽短片競賽頒獎典禮。
發展學生多元社團培養獨立性與創造性：鼓勵本校學生社團多元發展以增強學生軟實力，持續輔導社團及辦理社團菁英培訓營系列課程，培養優秀社團幹部及領導人才，其中樂水社及鋼琴社榮獲109年度全國大專校院績優社團評鑑雙特優殊榮。此外，積極鼓勵共14個學生社團利用學期間辦理帶動中小學服務方案，共計356人次至15個國中小學進行服務。另寒暑假間共9隊236人次於臺灣本島及連江縣馬祖校區免費辦理營隊活動，培養學生社會關懷力。
圖3-4-3，說明：本校學生社團至中小學進行服務。
培養學生社會關懷能力及媒體素養：學生進行專業服務學習人數192人且本校與連江縣政府和臺北醫學大學、國防醫學院合作，推動馬祖漁村義診、健康講座及問卷照護調查，提升在地759位漁村居民健康情況，以課程引領學生一起參與地方義診，培養學生社會關懷能力。聘任媒體專長領域師資，開設媒體識讀課程，強化學生媒體素養能力。
圖3-4-4，說明：海大USR與國防醫學院共同推動馬祖在地健康照護需求調查。