推動新住民文化紀錄
推動新住民文化紀錄
推動八斗子漁村新住民文化交流紀錄
透過「漁村田野調查報告」之課程帶領學生，進行漁村新住民女性生命故事的採訪及繪本製作，促使學生深入瞭解在地新住民，進一步產出圖文作品，讓學生理解不同族群存在的自尊、驕傲與個人價值，也藉此更加認識屬於八斗子漁村樣貌，並完成6本圖文作品。
圖12-2-1 ，說明：「漁村田野調查報告」課程踏查。
圖12-2-2 ，說明：「漁村田野調查報告」課程與受訪者合照。
圖12-2-3，說明：「漁村田野調查報告」課程受訪中。
推動新住民文化紀錄
推動八斗子漁村新住民文化交流紀錄
透過「漁村田野調查報告」之課程帶領學生，進行漁村新住民女性生命故事的採訪及繪本製作，促使學生深入瞭解在地新住民，進一步產出圖文作品，讓學生理解不同族群存在的自尊、驕傲與個人價值，也藉此更加認識屬於八斗子漁村樣貌，並完成6本圖文作品。
圖12-2-1 ，說明：「漁村田野調查報告」課程踏查。
圖12-2-2 ，說明：「漁村田野調查報告」課程與受訪者合照。
圖12-2-3，說明：「漁村田野調查報告」課程受訪中。