推動自主學習計畫
推動跨校通識磨課師學習採計學分
107年度本校首度與ewant育網開放教育平台合作跨校通識磨課師採計學分課程，僅採用2門課程，採用excel表單登記方式選課，修課人數36人，108年將課程納入教學務系統選課提高選課便利性，111年採計5門，共265人修課，107至111年共認列17門課程，修課人數804人。除此，109年起本校自行開發「認識二十一世紀的綠金-藻類」、「鯊魚知多少」、「用程式學生命科學，用生命科學學運算思維」等海洋特色磨課師，採計微學分，另以問卷進行滿意度調查「願意推薦同學以此模式進行學習｣同意程度4.17，「能夠找出自己線上學習的模式｣同意程度4.19，本校將持續推動數位學習採計學分，鼓勵學生線上學習。
圖1-1-1，說明：本校開發「用程式學生命科學，用生命科學學運算思維」海洋特色磨課師，推動數位自主學習。
經濟與文化不利學生數位學習計畫
為鼓勵經濟與文化不利學生以學習替代工讀，本校推動數位學習計畫，完成課程且取得成績通過證明後，上傳成果及推薦心得，可獲獎助學金，107至111年共2,771案申請，課程通過率83.76%，學生修課領域相當廣泛，前三大類型課程包括食品科學、法律及居家照護等。
圖1-1-2，說明：數位學習計畫，同學完成課程且自行記錄取得成績通過證明。
創造學生多元學習媒合平臺
108年度起推動「淘課TALK」計畫，學生得至「淘課許願池」平臺申請擔任「學生達人」教授課業以外知識，亦可申請「淘課願望」，提出欲學習之課程，108至111年共28案執行，課程類別相當多元如「誕生石製作」、「封存藝術流體畫」等。
圖1-1-3，說明：學生達人課程類別相當多元如「誕生石皂製作」。
建立學生自我實現管道
為鼓勵本校學生於在學期間內完成自我實現，提升企劃及學習團隊合作能力，108年起執行「起飛圓夢」計畫，至111年共計7案執行，其中鄧暐宣同學徒步環島與旅遊記錄方案，甚至開發APP提供民眾使用。
圖1-1-4，說明：參加起飛圓夢計畫同學-主題-歐洲貿易之旅，途中拜會駐葡萄牙臺灣辦事處⼤使。
特殊選才自學計畫
為協助特殊選才管道入學之學生進入本校就讀後能夠發揮所長，108年度起推動「掌舵」計畫，該等學生自主研提計畫，依據學生的需求客製化輔導，至111年共計41案執行，內容廣泛如外語口說課程、動力小艇證照、程式語言進修、潛水證照、烘焙、AI養殖等。
圖1-1-5，說明：「掌舵」計畫學生自主研提計畫，同學參加潛水證照考試。